Стратегия за национално мислене
Или защо ни трябват нови учебници поистория и повече часове в училище
„Младото поколение са много зле – не четат книги , не учат , занимават се само с глупости „ – това пише на един египетски папирус от преди 4000 години. Звучи сякаш е казано вчера нали ? Това би трябвало да говори за абсурдността на твърдението , при положение , че не много след това настъпва най-големия разцвет на Египетската империя , просъществувала до времето на Клеопатра , но годините и действителността в България са го видоизменили от банална и ненужна констатация в тъжен факт.
Да , младите не четат и учат , но по времето на Стамболов необразоваността е била над 80 % , а тогава бележим най-големият бум на икономиката , който нашата държава някога е виждала.
Има обаче една съществена разлика между българите по времето на Стамболов и нашите съвременници – първите са имали национално самочувствие .Редно е човек да се замисли при положение , че към края на 19-ти век държавата е била едва прохождаща , много по-неуредена и реално перспективите за развитие са били много по-лоши , как тогава най-големият икономически бум на страната е тогава ?
Заради разликата между Стамболов и политиците от последните 20 години?Първият бил истински управник , а вторите са просто обикновени крадци ?Най-великият български държавник е не по-малко корумпиран , ако не и повече , от сегашните политици .
Основната разлика идва от друго – най-добрият приятел на Ботев прави всичко възможно да вкара националния идеал в главите на гражданите .Точно в това си корени икономическия бум .След девети септември управлението се опитва да вмени на обществото идеята за пътя към комунизма .Макар и неуспешно, факт е , че във финансово отношение , страната ни успя да се върне на нивата си от 1989 чак през 2004 година .2004 – четиринадесет години след началото на демокрацията , след началото на етапът , в който страната няма национален идеал , няма го лепилото , което да слепи обществото , което да накара иначе лесно разединяващия се български народ да работи като едно цяло .Няма го националното мислене !Да , политиците се опитваха да ни вменят ,че целта на България е да влезе в НАТО и Европейския съюз , но тези идеи трудно могат да грабнат цял народ , още по-малко , когато идват от устите на хора , които преди 1989-та са изнасяли речи как тези две организации са наши врагове.
Едно от най-точните определения за съвременниците ни е дадено от Ботев – човекът , известен с това , че от слизането си на козлодуйския бряг , до смъртта му на връх Вола , преживява разочарованието само двама души да се включат в четата му .Той определя мнозинството българи като овце – хора , които нямат желание за развитие , не правят нищо , за да се осъвършенстват и просто изживяват живота си , примирявайки се с нещата в действителността , които не им харесват .
Стамболов се бори точно с това .По някой път буквално насилствено се опитва да вмени национално мислене , гордост от рода , от който са се пръкнали гражданите на България .
Някои ще кажат ,че нашият народ има дори прекалено високо мнение за себе си .Че на трети март от почти всяка тераса на гигантските панелни блокове на града Х , стърчат леко избелели български трибагреници . Че като пие три ракии всеки нашенец иска да му пуснат я някое хоро , я химна .
ТОВА НЕ Е НАЦИОНАЛНО МИСЛЕНЕ .Да се тупаш в гърдите , че имаш велика история , когато 79 % от хората до 25 не знаят коя година е започнала сръбско-българската война ,не е национално мислене колкото и трибагреници да си накичиш в разпадащата се 60 годишна панелка.Да не си чувал за битката при Дойран , а да се тупаш в гърдите , че си горд с историята на народа си е абсурдно .С кое си горд като не я знаеш? Или разни псевдоинтелектуалци са казали по телевизията , че трябва да сме горди с нея? Да парадираш на длъж и шир с термини като национална гордост без да си запознат с материята поне от части , не е нищо повече от избиване на комплекси .
Идеята за вкарването на национално самочувствие в главите на народа се практикува от страшно много държави чрез образованието – най-вече историята и литературата.Чел съм най-разпространения учебник по история в Сърбия , който е написан почти като приказка.Вътре са вкарани абсолютно непотвърдени тези , силно са преувеличени военни победи , културни достижения и други , само с цел да се постигне това .Някой ще каже :”Националното мислене докара Сърбия до три изключително кръвопролитни войни” , но точно на тези хора препоръчвам да видят руски или американски учебници по история.
Тези нации (да , точно заради тази политика може да се говори за съществуването на американска нация и американски патриотизъм) дърпат напред , просто защото във времената на глобализация , те се стремят чрез история да изкарат примери за подражание на хората .За тази цел фактите отстъпват (е , не трябва да се стига и до крайности като македонските учебници) .Всеки знае кои са Левски и Ботев.Нещо повече – това са може би единствените ни исторически личности , за които средностатистическият човек може да каже повече .Те са издигнати на пиадестал от историците , превърнати са в икони , недостижими идеали – нещо , което е тотално грешно .Подрастващите се нуждаят не от непостижими , почти нечовешки гении за примери , а от обикновени хора.
Учебниците се нуждаят от хора като генерал Христо Луков ,Полковник Дрангов, Владо Черноземски , Мара Бунева , Ванче Михайлов , солунските атентатори.В тях трябва да се разкаже на дълго и на широко за събитията от 22 и 23-ти октомври 1925 , когато 4 500 четници от ВМРО спират 100 000 души редовна гръцка армия .Историята ни е пълна с реални исторически личности , обикновени хора , които са имали право на избор дали да постъпят според вижданията си или да се покрият като овце .
Българинът се нуждае от по-земни примери , нуждае се да прочете , че има хора като него .Хора , произхождащи от бедни семейства , които само благодарение на своя дух , воля и умения са успяли да изпълнят целите си . А щом едни гимназисти като солунските атентатори успяват да направят самоубийствен атентат , унищожавайки най-голямата банка в Османската империя в името на България , колко по-трудно ще е за средностатистическия българин да успее да се пребори за жадувания престижен пост , за който принципно „наемат само хора с връзки”. В сегашната епоха митологизираните имена на Левски и Ботев .Трябват ни обикновените хора , станали герои .
.Да , не всички , които прочетат подобни тектове ще си кажат „щом той може да се бори в такава ужасна среда и аз ще мога да пробия и да се реализирам в сегашната обстановка” , но не всички са и лидери .Винаги ще има един огромен процент от хора , които няма да си мръднат пръста , за да се развиват в професионално отношение и общо-взето до края на живота си отброяват годините до пенсия. Такива хора е имало , има и ще има , винаги са били мнозинство , но реално погледнато няма как всички в България да заемаме престижни длъжности.Това не е целта на основното образованието като цяло.Тя е както да се дадат някакви базови знания за света , така и да се вменят в кандидат-студента някакви качества.А най-важното качество според мен е мотивацията.С достатъчно силна воля , човек може да научи и работи абсолютно всичко и да стане висококвалифициран и признат специалист „без връзки”.Именно към тях е насочена идеята ми , защото ако дори един на всеки десет подрастващи се вдъхнови и реши ,че ще успее в България на всяка цена , а не да безделничи в безсмислено студентство или да забегне в чужбина , това ще е огромен успех за нашата образователна система.
За съжаление положението в момента е много по-различно .Историците , пишещи учебници , го правят с изключително сух , на моменти дори академичен стил на писане ,като се гледа да се избегне споменаването на каквито и да било недоказани факти .Стига се до абсурд , при който виждам , че в сръбски учебник по история средновековна България е упомената като Българска империя , а в нашите –не .
Изучаването на тази нова история е свързана, разбира се , с повече такива часове в училище , за което уж няма пари .Пари в България им !Сивата икономика в страната е над 65 % , при положение , че нормалната за развита европейска страна е 20-30 % .Една далновидна финансова политика може много лесно да вкара необходимите за изпълнението на идеята средства .Да не говорим , че един от основните закони за икономически развиваща се страна е, приоритетно да се финансира образованието .Съчетано с една реформа на висшето образование не би трябвало да е проблем историята да се учи по 3 часа седмично в училищата.
В заключение искам да кажа , че приказката за бедния и изстрадал български народ , който все не случва на политици е абсурдна колкото тази за младите египтяни , които не четели .Във времена на демокрация хората определят епохата , а не обратното. Нека не живеем с презумцията , че всичко в България е лошо и ние не можем нищо да направим .При положение ,че векове наред прадедите ни са преживявали кръвния данък , ще преживеем и финансовата криза и неуредиците в страната .Трябва просто малко воля!